Модуль 11 Рефлексія
Все пройшло вдало!

Модуль 10 Рефлексія
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме вміння розумно поставити запитання, організувати сам процкс

Модуль 9 Рефлексія
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - ланувати навчальний процес, враховуючи різні модальності, включаючи візуальні, аудіальні, кінестетичні способи сприйняття, домінування лівої чи правої півкулі мозку, різні когнітивні стилі

Модуль 8 Рефлексія
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме розробити свій опис оцнювання для свого власного проекту

Модуль 7 Рефлексія
Цей модуль допоміг мені ознайомитися з прикладом створення сайту в гугл. Учні зможуть створувати сайти для своїх проектів легко та просто.

Модуль 6 Рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволять учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет, блоги, вікі дозволять учням співпрацювати в проектах, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

Модуль 5 Рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме учні вчаться проводити дослідження, шукають корисні відомості та данні, розрізняють цінні та достовірні ресурси інтернет